【教育】翰墨飘香满校园——记攀枝花市仁和区平地镇中心学校的书法教育

翰墨飘香满校园

(资料图片)

记攀枝花市仁和区平地镇中心学校的书法教育

杨明强  杨 莹

近日的一个清晨，当我们一踏进平地镇中心学校校门，就被朗朗的读书声和翰墨飘香的书法作品深深吸引。在这里，操场看台上的校园文化训词“彝风存古韵，平地竞风流”也异常醒目，引人入胜。

平地中心校美丽的主教学楼

平地镇位于川滇交界，是四川省少数民族所占比例最大的镇，曾被省文化厅（现文化和旅游厅）命名为“民间艺术（特色）文化之乡”。平地镇中心学校始建于1917年，是一所办学历史悠久的寄宿制农村民族小学。现有学生797名，其中少数民族学生达637人，占82.7%。该镇曾是南方古丝绸之路的一个重要驿站，汉朝著名文学家司马相如曾在此凿山修路，开疆扩土；三国时，一代名相诸葛亮曾从此挥师渡江，七擒孟获；中国历史文化名村——迤沙拉也坐落的这个小镇上。依托当地丰厚的民族文化底蕴，该校确立了“彝风存古韵，平地竞风流”的校园文化建设思路，将“俚濮民俗文化教育”作为学校的办学特色，开展课题研究、组织特色活动、创编大课间操、完善校本课程、深入课堂改革、细化德育管理，走出了一条颇具民族特色的办学之路。

为推动学校的特色发展，该校开展了“唱起家乡的歌、跳起家乡的舞、奏起家乡的乐、绣出家乡的美”特色文化传承活动，还开展了“遒笔挥洒书汉字，经典诵读强素质”传统文化传承活动。立足学校实际，对传统的书法教育进行了大胆改革和尝试，虽然条件简陋，但也取得了一系列可喜成绩。

学生书法习作

整合资源 书法教育制度化常态化

首先，该校整合校内已有资源，把教室变为活动室，配备了16间学生书法活动教室，1间硬笔书法活动室，1间毛笔书法活动室，保证了学生的活动场地，学生课余参与书法活动达到了100%。

校长倪林兴表示，学校坚持每日常规活动抓落实。全校学生从一年级开始住校，有部分还是留守儿童。把学校办成孩子们成长的乐园，还孩子一个充满童真、童趣的金色童年，是该校的办学初心。为此，学校每天开展各类优秀传统文化传承学习活动。其中，书法活动是每个孩子都必须参与的。

全神贯注

每周一，开展国旗下班级展示活动，活跃班队文化，让每一个学生都有机会上台。国旗下展示中，书法社团的孩子们当场展示书法练习成果。学校还积极组织孩子参加各级艺术人才比赛中的书法比赛，展示个人才艺。每年的各级艺术人才大赛，学校都高度重视、认真组织、积极备战。

总之，书法教育的制度化常态化确保了该校书法教育的创新发展。

课堂书法教学

持之以恒 打造书法传承学习阵地

一是坚持天天练字，教师全员参与。学校创立教师、班级书法交流群，发放标准书法练习本，每周末回家在班级群中分享自己的硬、软笔书法作品。教师则严格每日练习硬笔、粉笔、软笔楷书打卡，学校将教师书法能力提升纳入绩效考核，根据教师打卡练习天数和书法比赛成绩确定得分。

一丝不苟

二是注重书法培训，提高专业素质。邀请书法专家多次到学校开展书法专业培训，提升教师的书写指导能力，让教师能更好地在教学中起到示范作用。在培训中，教职工们虚心请教，认真聆听，积极训练，有效纠正了平时书写中的错误，切实提高了教师规范书写的积极性和主动性。学校还坚持每学期组织教师开展硬笔、毛笔以及粉笔字的书写比赛，以赛促教。此外，在每年全省开展书法水平测试前，该校还统一组织师生开展集训，为参加书法水平测试做好充分准备。

师生互动 书法交流

三是学校将书法课列入课程表，坚持每天开展写字活动，每班设有读书写字活动室，配备书法基本功较强的教师日常辅导，开展常规教育。学校组建了“翰墨书香”书法社团，利用书法社团的辐射作用，带动全体师生参与汉字书写。在汉字规范书写与书法艺术熏陶下，让学生的情感得到陶冶，审美能力得到提升。

四是提供平台，积极展示成果。学校坚持每学期开展“汉字听写大赛”“优秀书法展评”等活动，优秀学生作品还装裱好挂在了每层教学楼走廊过道展示与交流。学校为师生提供了施展才华的舞台，为培养学生感受美、表达美、鉴赏美、创造美搭建了平台，营造出了良好的艺术交流氛围，增添了学校的人文气息。这既给予广大师生艺术熏陶，也激发了学生热爱艺术、勇于创新的热情和勇气。

书法兴趣小组

春华秋实 民族学校好榜样

近年来，平地镇中心学校努力为学生的终生发展奠基，坚持五育并举，全面发展；坚持以艺术教育和非遗传承为突破口，高度重视书法教学，弘扬书法艺术，把书法课堂教学和课外活动常态化制度化，取得多项成绩，受到上级主管部门多次表彰和社会各界好评。

该校以书法特色学校创建为载体，在活动过程中育人，和学校其他传统文化项目相融合，达到了润物无声的效果。学生的行为习惯明显比以前更好了，孩子们也变得更加阳光、自信了，课堂学习的积极性和主动性也进一步增强了。

书法教育云平台进校园

仁和区教育体育局局长何松林评价说：该校通过对家乡优秀传统文化和书法艺术的传承，通过全校师生发自内心的热爱和坚持，真正达到了弘扬文化、德艺双修的效果。早在2003年，平地镇中心学校的书法社团就被评为“攀枝花市优秀学生社团”和“攀枝花市终生学习品牌项目”，是我们全区中小学书法教育的领头雁和好榜样。

据悉，从2010年至今，该校已有240余人次在省、市、区级艺术人才书法大赛中荣获一、二、三等奖；近年来，学校还每年积极组织师生参加“四川省书法水平测试”，连年都有200多人参加考试，并取得好成绩。其中，教师均取得4级以上相应等级证书，促进了书法指导教师队伍日益壮大；学生90%以上获得报考的相应等级证书，进一步激发了全体学生练好书法不断晋级的积极性。

充满朝气的校园

近年来，学校先后荣获“四川省教育系统关心下一代工作先进集体”“四川省未成年人思想道德建设工作先进单位”“四川省艺术特色学校”“四川省民族团结进步示范校”“四川省义务教育优质发展共同体领航学校”“全国乡村温馨校园”“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”“全国教育系统先进集体”等荣誉称号。

鉴于地处川滇接壤边远山区的少数民族聚集学校，还能长期坚持书法教育，且事迹典型，成绩突出，2023年5月，全省在21个市州各遴选1所学校作为全省推广“书法教学云平台”建设的试点校，仁和区平地镇中心学校以考核高分，荣获了“四川省书法教学云平台省级试点学校”称号，并因此成为全省民族学校书法教育的领头雁和好榜样。

2023年8月17日于成都 

特别提示

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来源：四川省地方志工作办公室

文/图：杨明强（网名晓风皓月，四川营山人，作家、摄影家、资深媒体人）

杨   莹（攀枝花市仁和区平地镇中心学校副校长，中小学一级教师）

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