1、一、培养学生自主学习的意识素质教育是以学生为主体的教育,学生是学习的主人。
【资料图】
2、所以在实施素质教育过程中,要注重培养学生自主学习的意识,促使学生在教学活动中自主去探索、去思考,达到最佳的教学效果。
3、(一)激发学习兴趣 托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。
4、”兴趣是学习最好的老师。
5、心理学研究表明,学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。
6、(二)建立和谐融洽的师生关系教学实践表明,学生热爱一位教师,连带着也热爱这位教师所教的课程,他会积极主动地探索这门学科的知识。
7、这也促进学生自主学习意识的形成。
8、二、积极引导学生自主学习现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性,教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。
9、(一)、 创设情景,形成问题,使学生愿意学。
10、 情境的创设关键在于情,以情激境,以最好的境、最浓的情导入新课,形成问题。
11、(二)大胆质疑,乐于思考 ,独立自学在教学中创设民主、宽松、和谐融洽的教学气氛,鼓励学生大胆质疑,乐于思考。
12、三、分层指导,灵活训练,使学生善学。
13、在学生获取一定感性认识的基础上,教师还应该引导学生自己进行思维加工,才能将认识由具体、简单上升为抽象、复杂。
14、四、 评价分析,内化新知,使学生变学会为会学。
15、教学评价是课堂教学一个重要环节,教学评价注意应让学生对学习上的优点和缺点作自我评价,畅所欲言,各抒己见。
16、总之,在实施素质教育过程中,要注重培养学生自主学习的能力,促使学生在教学活动中自主去探索、去思考,达到最佳的教学效果。
相信通过学生自主学习方法和能力的培养这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。
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